2019-2020年度工作室工作总结

工作室始终坚持以教学工作为中心，紧紧围绕领航学校创建及我系发展思路，开展各方面工作。在教师发展提升工程、专业建设拓展工程、招生实习就业统筹管理工程、产教融合深化工程、现代职教体系试点项目建设工程等方面均取得一定的成绩和进展，现总结如下：
一、积极推动师资队伍建设，实施教师发展提升工程
1.名师工作室创建卓有成效：2019年团队成员周海波领衔申报的江苏省职业教育信息化教学名师工作室也正式获得审批通过。
2.教师业务水平提升明显，成绩斐然：孙月玲、陆海鸿、夏翼老师分别在2019年江苏省职业学校技能大赛网络综合布线、网络搭建与应用、数字影音后期处理技术等三个项目中荣获教师组金牌，为我校荣登2019年省技能大赛信息技术大类金牌榜第一名立下赫赫战功。2019年五一前夕，团队成员顾全老师被中共盐城市委员会、盐城市人民政府联合表彰为盐城市劳动模范。2019年9月，周海波老师领衔的课题成果获江苏联合职业技术学院第七届教学成果三等奖。
二、深入推进专业建设，开展专业建设拓展工程
高职数字媒体获批，专业拓展取得重大突破：2019年4月底，协助系部电报的五年制高职“数字媒体应用技术”专业获批，当年秋学期招生51人。秋学期，按照省厅要求，申报并成功获得“1+x”证书制度《WEB 前端开发》项目试点资格，首批有76名同学参与考证学习。
三、着力开展校企深度合作，实施产教融合深化工程
1.招生规模实现历史突破，顶岗实习统筹管理：以工作室成员任教为主的信息技术类专业教育教学成绩显著，得到社会认可，2019年，信息技术类所有专业均超出招生计划的情况。在就业实习方面，真正实现了将顶岗实习纳入教学环节和人才培养体系中的目标。
2.乘领航学校创建东风，加快“智”学院建设：工作室助力推进产教融合，特别引入智能家居行业龙头企业上海企想集团，共同打造“智”学院建设，并且将专业建设的落脚点放在 “物联网应用技术”专业。并将知达楼一层近1200平米规划为“智”学院专用场地。现智学院建设已基本完成。

四、大力拓宽学生毕业升学渠道，实施现代职教体系建设试点项目建设工
1.3+3 试点项目实施严谨高效，合作院校反响良好：工作室参与的多类别培养成效好。16 3+3软件与信息服务班于2019年6月全部通过转段考试，顺利进入常州工程职业技术学院继续学习。17 3+3软件与信息服务班也已于11月顺利参加完省学业水平测试，目前处于统一实习阶段。常州工程职业技术学院智能装备与信息工程学院将于2020年3月对该试点班进行转段初和督导。
2.五年制高职建设思路明确，学生技能、升学双双获得提升：团队成员在2019年全省职业院校技能大赛中，师生共获得8金、6银、4银的优异成绩，学生在2019年全国职业院校技能大赛中获得3金1银的优秀成绩。有6个项目进入江苏省国赛集训队，4个项目获得参加2019年全国职业院校技能大赛的机会。学生参考全国计算机等级考试1级office和二级C语言程序设计，成绩突出，另有15名同学被本科院校录取。
五、深入开展德育实践，实施立德树人培养工程
工作室以服务学生为宗旨，在做好教学工作同时，积极开展社团活动。摄影社参加了校园文明风采大赛的投稿。大力弘扬传统文化，结合传统节日开展相关主题活动，学生爱国、爱校、爱班的基本素质；结合引入的企业，开展学生创业实践，动员学生参加省市创新创业大赛，安排专人负责指导；充分发挥学生会的作用，积极调动学生会成员工作热情，通过学生会着力培养系部学生自我管理的能力，实现学伴的“传帮带”。